Pandangan Mahasiswa UNISMUH Makassar mengenai wacana penerapan dosen impor bagi mahasiswa
DISUSUN OLEH :
AKBAR ABA
SYAMSIR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2018
Langkah -Langkah Penelitian
Langkah 1
Mengamati perbandingan makna budaya siri oleh mahasiswa
Langkah 2
Setelah kami meneliti melalui beberapa cara dalam hal pemanfaatan dosen impor di perguruan tinggi, maka kami membuat beberapa pertanyaan -pertanyaan yang akan kami tanyakan Kepada 10 Orang Mahasiswa Unuversits Muhammadiyah Makassar sebagai berikut :
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi ?
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Langkah 3
Setelah kami membuat pertanyaan – pertanyaan yang ingin dicari jawabannya berdasarkan realitas yang kami amati,langkah selanjutnya yang kami lakukan adalah mengumpulkan data penelitian.Adapun langkah – langkah yang kami lakukan dalam mengumpulkan data penelitian meliputi :
A.Metode Wawancara
Adapun langkah – langkah yang kami lakukan dalam metode wawancara ialah membuat pertanyaan – pertanyaan secara langsung kepada 10 Mahasiswa yang ada di universitas Muhammadiyah Makassar .Berikut pertanyaan- pertanyaan yang telah kami tanyakan beserta jawaban yang telah disampaikan oleh narasumber.
A.Wawancara dengan saudari Fadly. yang merupakan salah satu mahasiswa Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Mengajar Mahasiswa dan mencetak masyarakat yang berkompeten dan berkemajuan.
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?
Jawaban : Hal ini menurut saya hal yang belum tepat karena pemerintah belum bisa memaknai bahwa dosen dari dalam negerilah yang pelu di kembangkan bukan malah beliau seakan akan ingin dilengserkan.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Mempersempit lapanga pekerjaan bagi dosen lokal
B.Wawancara dengan saudara Syamsir yang merupakan salah satu mahasiswia Unismuh Makassar.
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Sebagai Tenaga Pengajar dan harus meneliti sebelum mengajar
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Hal ini menurut saya sah-sah saja karena Indonesia sedah bergabung di Negara aseng yang diman Indonesia harus mampu mengembangkan dirinya .
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Hal ini biasany belum bisa dijamin kualitanya karena persoalan kondisi dan lainya yang biasanya belum bisa meyesuaikan diri
C.Wawancara dengan saudara Fandi Arfandi yang merupakan salah satu mahasiswa Uniamuh Maakassar.
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Sebagai Tenaga Pendidik Bagi mahasiswa.
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?
Jawaban : Sangat menghambat kualitas pendidik di Indonesia serta menghambat orang dalam negeri menjadi dosen.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Ssemakin kuatnya persaingan antara orang yang ingin menjadi dosen dalam negeri disamping dosen impor.
D.Wawancara dengan saudara Masyita Sawal yang merupakan salah satu mahasiswi Unismuh Makassar.
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Mensisik dan menyalurkan transformasi nilai-nilai kepada mahasiswa.
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?
Jawaban : Setuju Karena bisa melatih mahasiswa berhadapan langsung sama orang asing.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Memilliki dua dampak yakni damoak positif dan negatif. .
E.Wawancara dengan saudara Ulfa Alfiani Ahmad yang merupakan salah satu mahasiswa Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Mendidik Mahasiswaa untuk mencari ilmu serta membimbing hingga selesai.
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?
Jawaban : Tidak sepakat jika ada impor dosen karena masih banya dosen Indonesia yang berpotensi.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Akan menambah agkah pengangguran.
F.Wawancara dengan saudari Ayu Candrayani merupakan salah satu mahasiswi Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Pendidik yang dimana bukan hanya mengajar namun juga membimbing mahasiswa
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Sangat tidak setiju karena penduduk Indonesia sangat banyak namun yang perlu di pertimbangkan yakni pengembangan potensi dosen lokal.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Dapat mengurangi Rasa nasionalisme.
G.Wawancara dengan saudari Nuranisa Anwar yang merupakan salah satu mahasiswi Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Memberi ilmu kepada mahasiswa.
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Bergantung skil dari dosenya hal itu yang terpenting.
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Tidak ada karena hanya bergantung skil dari dosen yang dimana yg bagus maka itu yag di pakai.
H.Wawancara dengan saudari Muzakkir yang merupakan salah satu mahasiswa Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Pengajar
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Tidak Sepakat
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Indonesia bisa saja dikuasai orang asing.
I.Wawancara dengan saudari Jamidin Wotu yang merupakan salah satu mahasiswa Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Untuk mengajar dan mendidik mahasiswa
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Setuju supa sarja bisa lebih berkualitas
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Tidak ada dampak secara sgnifikan malah bisa lebih baik kedepangnya.
J.Wawancara dengan saudari Syamsul yang merupakan salah satu mahasiswa Unismuh Makassar
Apakah Fungsi dosen diperguruan tinggi?
Jawaban : Sebaga Pendidik
Bagaimana Tanggapan Anda mengenai dosen impor yang ingin diterapkan di perguruan tinggi?.
Jawaban : Hal ini tidak apa-apa
Apa Dampak yang ditimbulkan dalam hal penerapan dosen impor ?
Jawaban : Hal ini tidak berefek namun malah bisa bermanfaat bagi perkembangan dosen.
B.Metode Observasi
Langkah kedua yang kami lakukan dalam mengumpulkan data penelitian adalah dengan metode observasi,berdasarkan hasil observasi peneliti,peneliti secara langsung mendatangi dan mewawancarai ataupun membuat Angket beberapa narasumber yang menurut kami perlu kami wawancarai sehubungan dengan judul yang kami bahas dalam laporan ini disamping itu berdasarkan hasil observasi peneliti, Peneliti secara langsung melihat dan megamati serta angket data mengenai Dampak Penerapan dosen impor menurut pandangan mahasiswa (i) Perguruan Tinggi Muhammadiyah
C.Metode Dokumentasi
A.Wawancara dengan para mahasiswa di Unismuh Makassar
B.Wawancara dengan para mahasiswa yang berada dalam naungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah
Langkah 4
Langkah terakhir yang kami lakukan setelah mengumpulkan data ialah menganalisis data,berdasarkan hasil analisis data dari kesepuluh narasumber yang berbeda yang kami wawancarai kami serta hasil analisis data dari hasil observasi kami dapat menarik suatu kesimpulan bahwa Arti dari dosen bagi mahasiswa yakni seorang pendidik dan pengajar baik dari segi perilaku maupun ilmu pengetahun. Mengenai penerapan guru impor di indoseia hal ini menurut penelitian yang kami lakukan hal tersebut memiliki beberapa sisi baik dari hal politik, ekonomi dan social artinya bahwa keberadaan dosen impor mampu menambah sempitnya lapangan pekerjaan bagi dosen local yang dimana seyogyanya hal tersebut manjadi hak segalah bangsa. untuk dilain sisi mengabdi kepada Negara. Namun dilain sisi keberadaan dosen impor ini di wacanakan mampu menambah kompetensi peserta didik dalam hal pendidikan namun selayaknya negara yang besar maka seyoyanyalah pemerintah mampu memakai teanaga-tenaga pendidik local karena namun dilain sisi pemerintah harus memberikan wadah belajar yang baik bagi dosen local untuk mengembangkan petensinya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar